Ministrul Educaţiei şi Cercetării, profesorul Daniel David, invitat la „Apel matinal” de la Radio România Actualități, marți, 10 iunie, în prima zi a probelor scrise din cadrul Bacalaureatului, a subliniat, printre altele, că valoarea unui om nu poate fi redusă la performanța pe care acesta o obține la un test, precizând cum ar vrea să fie modificat examenul.

„De asemenea, testul nu evaluează nici măcar toate competenţele pe care copiii le-au dobândit în timpul liceului, ci o parte din acele competenţe. Noi suntem şi în momentul în care testăm, după cum vedeţi, o nouă variantă de Bacalaureat.

Eu nu vreau să invoc nici ca scuză sau dacă iese bine să spun că am păstrat acest lucru, dar am moştenit o metodologie care a fost stabilită anul trecut şi, de dragul copiilor şi de dragul predictibilităţii, n-am schimbat-o, fiindcă le-ai fi dat peste cap lucrurile, ca să spun aşa.

Vom vedea după această probă ce se va întâmpla, dacă va trebui să schimbăm ceva, dacă ideea asta de a duce probele înainte de vacanţa copiilor este o idee bună sau nu. Vom învăţa din acest lucru. Oricum sunt un pic îngrijorat că un număr prea mare, după mine, de copii care erau înscrişi în clasa a XII-a nu s-au înscris şi la Bacalaureat. Asta mie mi-arată că ceea ce spun în raportul QX este extrem de serios şi grav.

Noi trebuie cu adevărat să schimbăm ca paradigmă curriculum, metodele de predare, modul în care ne implicăm în procesul educaţional pentru copii, modul în care facem învăţare remedială, astfel încât copiii care termină Bacalaureatul, termină practic clasa a XII-a, să se înscrie şi la Bacalaureat şi să-şi testeze competenţele, pur şi simplu”, a spus ministrul Educației, la „Apel matinal” de la Radio România Actualități.

Daniel David le-a transmis un mesaj candidaților la examenul de Bacalaureat și părinților acestora. Ministrul le-a recomandat să ia în calcul acest examen, pentru că este unul serios, dar să aibă în vedere faptul că acesta nu definește întreaga valoare ca oameni.

„În acelaşi timp, mereu sunt şi alte căi prin care, dacă n-ai obţinut nota pe care ai vrut-o la Bacalaureat, îţi poţi continua un parcurs în viaţă adecvat. Nu toate universităţile, de exemplu, iau în calcul nota de Bacalaureat sau o iau cu aceeaşi valoare.

Sunt diverse modalităţi prin care poţi să treci, dacă, Doamne fereşte, se întâmplă să nu obţii nota pe care ţi-ai dorit-o sau care crezi că te ajută într-o anumită specializare. Iar noi, eu monitorizez atent ceea ce se întâmplă, iau notiţe, ca să spun aşa. În aceste zile suntem concentraţi pe buna desfăşurarea a examenului şi vom trage concluziile pentru metodologia de anul viitor: ce schimbăm, ce păstrăm”, a adăugat ministrul.

Daniel David: Înainte de 1990, Bacalaureatul nu era atât de important

În plus, ministrul Educației a precizat faptul că, înainte de anul 1990, Bacalaureatul nu era atât de important, pentru că atunci, spre exemplu, admiterea la universitate se organiza mai degrabă printr-un concurs la nivel de universitate din materii specifice diverselor specializări.

„Atunci Bacalaureatul era mai degrabă cu adevărat o testare a competenţelor pe care le-ai dobândit pe parcursul liceului, una informativă, fiindcă rezultatul la Bacalaureat nu conta la admiterea la universitate.

De asemenea, eram mult mai antrenaţi să dăm examene. Generaţia mea a prins şi treapta a doua, adică am dat examene pentru clasa a noua, am dat examen pentru clasa a XI-a, aşa că a venit natural, ca să spun aşa, încă un examen în clasa a XII-a”, a spus ministrul.

Ministrul Educației: Bacalaureatul va fi mai comprehensiv, peste câțiva ani

Totodată, Daniel David a spus că Bacalaureatul gândit în lege, pe care elevii din România îl vor susține peste câțiva ani, este mai comprehensiv, în sensul că pe lângă materiile de specialitate legate de profil şi de specialitatea propriu-zisă, va include și o evaluare din competenţele complementare.

„Adică dacă eşti în zona de real, spre exemplu, ai şi o evaluare pe zona umanistă, iar dacă eşti în zona umanistă, va fi şi o evaluare în zona de real, astfel încât să putem înţelege mai bine dacă liceul şi-a atins sau nu şi-a atins scopul în a transfera în mintea şi în comportamentul copiilor cele opt competenţe-cheie”, a explicat el.

Daniel David a mai explicat că reforma Bacalaureatului va presupune un curriculum care să fie mai aerisit, pentru care 25% din timpul alocat unei discipline să nu se mai lege de predarea unor noi cunoştinţe, ci de consolidarea celor deja predate.

„Cele pe care le-ai predat până atunci, trebuie să fie consolidate, trebuie să te ocupi de aspecte remediale pentru copii, prin care să corectezi lucrurile pe care nu ai reuşit să le predai bine şi, în acelaşi timp, să încerci să generalizezi cunoaşterea dobândită în diverse discipline la viaţa de zi cu zi.

Dacă facem acest lucru, mă aştept să avem mai mulţi copii înscrişi la Bacalaureat în următorii ani, o rată mai scăzută al analfabetismului funcţional, altfel spus, copiii să dobândească cu adevărat competenţe pe care să aibă curajul să şi le testeze la Bacalaureat şi să le poată folosi după aceea în viaţa de zi cu zi”, a explicat ministrul.

Prima probă scrisă a examenul de Bacalaureat 2025 are loc marți, 10 iunie, în aproape 450 de centre de examinare. Potrivit datelor Ministerului Educaţiei, sunt aşteptaţi să participe peste 100 de mii de candidaţi.

Examenul începe cu proba scrisă la Limba şi Literatura Română, marți, 10 iunie. Apoi, miercuri, 11 iunie, este programată proba obligatorie a profilului, iar vineri, 13 iunie, cea la alegere, iar luni, 16 iunie, va avea loc proba la Limba şi literatura maternă.

Rezultatele Bacalaureatului vor fi afişate în 20 iunie, iar contestaţiile vor putea fi depuse între 23 şi 24 iunie, urmând ca rezultatele finale să fie comunicate în data de 30 iunie.

Citește și: Bacalaureat 2025: Probele scrise încep marți