Noua miniserie Adolescență coruptă (“Adolescence”), disponibilă pe o platformă de streaming online, a captat rapid atenția publicului global prin abordarea unui subiect sensibil: influența mediului online asupra adolescenților.

Serialul spune povestea unui băiat de 14 ani, arestat sub acuzația de ucidere a colegei sale.

O realitate care ne scapă de sub control

“Adolescence” abordează decalajul dintre percepția părinților despre activitatea online a copiilor și realitatea ascunsă a lumilor digitale separate, unde băieții și fetele trăiesc și interacționează după reguli greu de pătruns de către adulți.

Stephen Graham, unul dintre creatorii serialului, a declarat că ideea a fost inspirată de creșterea alarmantă a crimelor comise cu armă albă în Marea Britanie. De asemenea, el a recunoscut că nu era familiarizat inițial cu conceptul de “manosferă” – o rețea controversată de site-uri și comunități online care susțin drepturile bărbaților și resping feminismul.

Pericole ascunse în spațiul virtual

Invitat la Radio România Actualități, expertul în educație Radu Szekely a atras atenția asupra faptului că mulți părinți și profesori nu înțeleg pe deplin ce se întâmplă în mediul online al adolescenților.

“Ce face elevul atunci când este în mediul online, în grupuri secrete, unde discută lucruri despre care noi nu știm mai nimic și pe care nu le împărtășesc cu adulții? De ce? Pentru că nu au închidere în profesori, pentru că se tem că vor fi judecați prea aspru. Copilul petrece mult timp la școală, iar dacă profesorii nu reușesc să înseleagă problemele reale ale acestora, astfel de situații vor continua să existe, nu doar în filme, ci și în realitate”, a explicat specialistul.

Percepția adolescenților despre radicalizarea în mediul online

Mihai Perț, elev într-o clasă a XI-a, consideră că serialul este o reprezentare fidelă a felului în care radicalizarea din mediul online influențează mințile fragede: “Mi s-a părut foarte important că se discută despre acest fenomen atât de deschis. Indiferent că vorbim de radicalizare de dreapta sau de stânga, aceste idei pătrund foarte ușor în mintea adolescenților, iar acest lucru trebuie să fie o preocupare majoră pentru societate”, a spus liceanul.

Educația digitală ar trebui să vină de la adulți, fie că sunt părinți sau profesori, dar mulți nu conștientizează pericolele la care sunt expuși adolescenții pe internet.

Problema nu este timpul petrecut online, ci felul în care acesta este folosit.

“Ce trebuie să facem în învățământ este să-i ajutăm pe copii să înseleagă cum să folosească tehnologia ca un instrument de lucru, nu doar pentru distracție. Interzicerea accesului la rețele sociale nu va rezolva problema, pentru că cei care vor să ajungă la tineri vor găsi oricum alte metode”, subliniază Radu Szekely.

Educația media și dezvoltarea gândirii critice

Mihai Perț recunoaște că petrece mult timp pe internet, dar încercă să găsească și aspecte utile:

“Petrec mult timp online, dar încerc să extrag lucrurile importante care mă pot ajuta în dezvoltarea mea.”

Discuția despre interzicerea rețelelor sociale pentru minori rămâne deschisă, dar până la o decizie concretă, soluția imediată este promovarea educației media și a gândirii critice în rândul copiilor și adolescenților. Astfel, aceștia vor fi mai puțin vulnerabili în fața manipulării online și a lumilor paralele în care sunt adesea atrași.