Elevii care vor începe liceul în toamna acestui an vor susține, în 2030, un examen de Bacalaureat semnificativ diferit de cel actual.

Ministrul interimar al Educației, Mihai Dimian, a semnat ordinul care stabilește structura noului examen, în conformitate cu prevederile Legii învățământului preuniversitar adoptate în 2023.

Noua formulă de Bacalaureat va fi aplicată primei generații de elevi care va parcurge liceul după noile planuri-cadru și programe școlare, începând cu anul școlar 2026-2027.

Potrivit ministerului, schimbările urmăresc o mai bună corelare între profilul urmat de elevi și competențele evaluate la finalul studiilor liceale.

Una dintre cele mai importante noutăți este introducerea unui Bacalaureat diferențiat, cu probe adaptate filierei, profilului și specializării. Elevii vor susține în continuare evaluări ale competențelor de comunicare în limba română, în limba maternă (acolo unde este cazul) și ale competențelor digitale, însă vor avea și o probă de evaluare a competențelor la două limbi moderne, față de una singură în prezent.

La probele scrise, examenul va include discipline obligatorii și opționale în funcție de specializare. De exemplu, elevii de la matematică-informatică vor avea matematică drept probă obligatorie și vor putea alege între informatică, fizică, chimie sau biologie pentru a doua probă diferențiată. La profilul științe sociale, istoria rămâne disciplină obligatorie, iar elevii vor putea opta ulterior pentru geografie, discipline socio-umane sau religie.

O altă modificare majoră este introducerea probei F, destinată evaluării competențelor de bază și care va fi complementară profilului urmat. Astfel, elevii de la profilurile reale vor putea alege discipline din aria umanistă, precum istoria, geografia sau disciplinele socio-umane, în timp ce elevii de la profilurile umaniste vor avea posibilitatea să opteze pentru matematică, fizică, chimie sau biologie. Această probă nu există în actuala structură a examenului.

Ministerul Educației subliniază că noul model urmărește să ofere elevilor mai multă flexibilitate și să încurajeze dezvoltarea unor competențe diversificate, dincolo de specializarea principală. De asemenea, evaluările competențelor lingvistice, digitale și proba F vor fi organizate pe parcursul anului școlar, nu în sesiunea clasică de examen de la finalul liceului.

Potrivit lui Mihai Dimian, stabilirea structurii examenului cu patru ani înainte de prima sesiune are rolul de a asigura predictibilitate pentru elevi, profesori și școli. Ministrul a precizat că orice modificare a probelor sau disciplinelor prevăzute pentru Bacalaureatul din 2030 ar necesita mai întâi modificarea Legii învățământului preuniversitar adoptate de Parlament în 2023.

Noua structură marchează una dintre cele mai ample reforme ale examenului de Bacalaureat din ultimii ani, punând accent pe personalizarea traseului educațional și pe evaluarea competențelor relevante pentru profilul și opțiunile fiecărui elev.

Citește și: Sindicaliștii din Educație protestează, miercuri, la Guvern și Parlament