Liceele din România vor introduce, începând din anul școlar, o nouă disciplină opțională dedicată studiului jocurilor video.

Disciplina, denumită „Dezvoltarea jocurilor video”, va fi disponibilă pentru elevii din toate specializările și profilele liceale, și va oferi o oră de curs pe săptămână, desfășurată în laboratoare de informatică.

Elevii vor învăța etapele de dezvoltare ale unui joc video

Profesorii din Mureș încă nu au primit detalii despre această disciplină, însă există baza materială în care s-ar putea ține cursurile, a precizat Szabo Zoltan, inspector școlar de informatică în cadrul Inspectoratului Școlar Județean Mureș.

„Gamingul (jocurile video, n.r.) este o disciplină total nouă, nici măcar nu știu în acest moment dacă trebuie să fac într-un limbaj atare sau pentru asta vor fi aplicații sau pur și simplu documentația o face profesorul sau o primește de la minister. Atâta timp cât într-un laborator elevul poate să scrie programe, poate să acceseze tehnologia de pagini web, chiar să se joace pe calculatoare, atunci poate să și programeze pe acel calculator”, a adăugat inspectorul școlar.

Conform părinților, elevii ar prezenta interes față de acest opțional, în contextul în care este un domeniu bine plătit.

Cu toate acestea, părinții se îndoiesc că disciplina va ajunge să se predea în școli, relatează Radio România Târgu Mureș.

Părinții nu cred că disciplina va fi introdusă

„Că ne place sau nu, tehnologia este o componentă a viitorului. Din producția jocurilor video, oamenii obțin venituri foarte mari și atunci este posibil ca anumiți copii să fie interesați. Dar să nu uităm că vorbim de un opțional pentru care copiii, ca să opteze, ar trebui să fie inclus în oferta educațională a școlii, ceea ce eu văd foarte puțin probabil. Sunt foarte multe opționale care nu ajung aproape niciodată să fie făcute de copii în școli”, a declarat Iuliana Constantinescu, președinta unei asociații de părinți.

În urma studiului disciplinei, elevii vor fi inițiați în toate etapele de dezvoltare a jocurilor, de la proiectare până la publicare, utilizând limbajul de specialitate.

Noua disciplină permite mplicarea elevilor în activități similare cu ale profesioniștilor din domeniu, realizate pe grupe, elevii asumându-și rolurile specifice dintr-o echipă de dezvoltare a unui joc și conștientizând valoarea muncii în echipă.

Citește și: UNATC acordă din acest an calificarea de „game designer” absolvenților masterului de „Art of Game Design”