UNESCO: Interdicții în privința telefoanelor mobile în școli, în aproape șase din zece țări
„În trei ani, proporţia ţărilor care interzic telefoanele mobile în şcoli s-a dublat”, a transmis UNESCO.
Articol de Ana-Maria Anitoiu, Publicat: 19 Martie 2026, 12:20 • Actualizat: 19 Martie 2026, 12:20
Folosirea telefoanelor mobile în școli a fost interzisă în aproape șase din zece țări, cu grade diferite de stricteţe şi de aplicare în funcţie de nivelul de învăţământ, potrivit datelor compilate și publicate joi, 19 martie, de UNESCO.
„114 sisteme educaţionale au acum o interdicţie naţională privind telefoanele mobile în şcoli, reprezentând 58% din ţările din întreaga lume.
În trei ani, proporţia ţărilor care interzic telefoanele mobile în şcoli s-a dublat. Mai puţin de una din patru ţări (24%) avea astfel de interdicţii în vigoare începând cu iunie 2023”, a transmis UNESCO.
„Problema a devenit în mod clar o prioritate centrală a politicilor educaţionale”
Aceste cifre includ ţări care au adoptat o formă de restricţionare a folosirii telefoanelor mobile în şcoli prin legislaţie sau reglementări, fără a face distincţie între tipul de interdicţie şi diferitele niveluri de învăţământ (şcoală primară, gimnazială şi liceu).
„În multe cazuri, interdicţiile se aplică în timpul cursurilor sau în sălile de clasă”, a explicat organizaţia ONU, precizând că „nu toate guvernele optează pentru o interdicţie totală”, potrivit Agerpres.
„Unele ţări au adoptat recent reglementări naţionale care impun instituţiilor să elaboreze politici de limitare a utilizării telefoanelor mobile, fără a introduce o interdicţie strictă la nivel naţional”, a adăugat UNESCO, menţionând Columbia, Estonia, Lituania, Islanda, Peru, Serbia şi Polonia.
În ţările descentralizate, reglementările au fost adoptate la nivel regional sau local, precum Armenia, Indonezia, Thailanda şi Macedonia de Nord.
„Având în vedere că peste jumătate din sistemele educaţionale din lume limitează în prezent utilizarea telefonului prin decizie naţională, problema a devenit în mod clar o prioritate centrală a politicilor educaţionale”, a subliniat UNESCO.
Citește și: UNESCO: Libertatea de exprimare, în scădere la nivel mondial













